我拿着那张被手心汗浸得有些发皱的录取通知书，站在教学楼后的停自行车区，心里头七上八下的，不知道该去哪报到。
接连拦着问了好几个人，绕着教学楼兜了大半圈，才打听到在刚进来的校门口处，转了几个甬道，才看见挂着“教务处”木牌的房间。
轻轻的走进去，我把录取通知书递给正坐在办公桌旁写写划划的一位戴眼镜的老师，声音有点发紧：“老师，我来报到。”
“报到？”他扶了扶眼镜，拿起通知书仔细看了看，眉头微微蹙起，“这都开学两个多星期了呀，你怎么才来？”
我努了努嘴，抿了抿嘴巴，不知该如何说起。他也没再追问，翻开桌上厚厚的名册，指尖在纸页上一行行划过，忽然停住：“找到了——这个是你吧？”
我赶紧点头。他抬眼瞧了我一下，惊讶的说：“成绩还挺高的啊。”然后他在名册上打了个勾，“可以啦，一号教学楼二楼最东边那个班，进去找班主任就行，快去上课吧。”
“谢谢老师！”当我转身往外走时，听见他在身后说：“赶紧跟上进度啊。”
“好的，老师。”
我欢快的一路小跑到书桌旁，打算抱着书桌板凳往二楼挪时。忽然听见身后有人喊我名字，扭头一看，竟是小学的两名同学。
“你来了，我们帮你搬！”
她俩笑呵呵地不由分说的一个抱着桌子，另一个扛着凳子，像一阵风一样，径直往一楼中间的教室冲。我稀里糊涂的跟着跑，等反应过来时，桌子已经被摆放好了。
我连忙跟着那两位同学快步走到座位旁，轻轻拉开椅子坐下，刚拿出一支笔来，就听见讲台上传来老师洪亮的声音。黑板上的板书工工整整的，老师的课讲的妙趣横生，同学们的学习热情也许因为我的加入，显得格外的热情昂扬，老师一个问题刚抛出，同学们纷纷举手抢答，我被这种如饥似渴的学习氛围深深的感动，先前心里那点拘谨渐渐散了，跟着大家一起笑，一起在老师提问时疯狂的举手抢答。
课间学习氛围仍然高涨，要么凑在一起讨论题，要么在认真的做习题，要么在预习下节课。
这就是我的初中生活吗？这么好的学习氛围，想学不好都难呐，我感觉每天既紧张忙碌又特别充实，我的未来又充满了神奇的色彩。
我以为会一直这样，直到三天后的那天早读课刚上一半，两个陌生同学突然站在我的座位旁，笑着说“麻烦让一下”，说着不由分说就弯腰搬我的桌椅。我愣在原地，才后知后觉地追上去，既担心她们磕着我那本就破旧不堪的桌椅，又不知道她们要搬到哪里去。
我忙不迭的嘴里嘟囔着，“哎、这是我的……”。
她们回头指了指二楼最东边的那扇门，“是我们班主任让我们帮你搬的。”
心里“咯噔”一下，脚步拖着往上挪，越靠近越心里没底，手心直冒冷汗。
我刚在门口站定，还没来得及看清教室的模样，一张张陌生的笑脸就凑上来把我围了起来，“你是雨山吧，你终于来了，我们等你好久了。”
同学们把满当当的“欢迎”堆到我的跟前，七嘴八舌的，像串起的小鞭炮，在耳边噼里啪啦的。
刚才的不情愿与忐忑，像被风一下子吹走了，心里反倒暖暖的。
后来我才知道，同学们从开学的第一天就期盼着我的到来。一星期过去了，两星期过去了，我还是没有来。后来听班主任说我马上就要来上学了，同学们都好激动啊，谁知报到那天被别的班捷足先登了。经过班主任跟那个班的老师多次商量，才同意放人。所以也就有了刚才那一幕啦。
来这个班的几天后，当感动一点点褪去，慢慢的发现：相比之前那个班浓郁的学习氛围，这个班显得活跃多了。课堂上老师需要用将近10分钟的时间才能维持住课堂秩序，就在上课的时候还总是有几名同学藏在书桌下窃窃私语；课间更是像炸开了锅一般，大家说啊，笑啊，走道里上蹿下跳的，好不热闹。
子久了，我倒也摸清了这个班的节奏。虽然少了些紧绷的认真，却多了份热热闹闹的亲近与放松。只是每次路过一楼那个班的时候，看到同学们埋头刷题的背影，心里还是有点空落落的。
我们那时是从初一才开始学英语的，因为晚了两个多星期入学，别人已经能流利读出"Hello"和"Good morning"时，我还分不清26个英文字母呢。
那会儿最让我犯怵的，就是那些没道理可讲的“用法”。
比如老师在黑板上写“Jim is in the tree”和“The apple is on the tree”，我盯着这两句话，脑袋里乱乱的。都是“在树上”，凭什么人就得用“in”，苹果就得用“on”？我举着手追问老师，得到的答案是“人是外来的，在树里面；苹果是树自己长的，在树上面”。可我还是转不过弯——Jim明明是坐在树枝上，怎么就成了“在里面”？苹果挂在枝头，不也是“在上面”吗？越想越糊涂，越想越心急。
还有“Who is he？”这种问句，更是让我急得直跺脚。按我们平时说话的习惯，问“他是谁”，不就是“He is who”吗？为什么英语里非要把“who”挪到最前面？后来老师也被我问的没脾气了，“你只要记住就行了，别问那么多‘为什么’。”
我心里又委屈又着急。我其实不是想较劲，就是觉得这些规则像隔着一层雾，怎么都穿不过去。
后来才慢慢懂，英语有自己的语言逻辑思维，不能完全按汉语的去理解，没有那么多“为什么”。可那会儿不懂啊，急得人想掉眼泪，却又不得不一点点去啃，去死记硬背。
子就这样一天天的溜走，如白驹过隙一般，很快就迎来了第一次模考。
考试那天，手心全是汗，握着笔的手微微发颤。
等成绩榜贴出来时，我挤在人群里找了半天，愣是没找到我的名字。
“哇塞，雨山是我们班第一名啊！”不知哪个同学突然喊了起来。
周围突然静了几秒，接着爆发出一阵惊呼。同桌拽着我的胳膊跳起来：“你也太神了吧！你不是说英语学不会吗，怎么考这么好？”
我被问得脸一下子热起来，忙摆着手，“我、我也不知道啊……真的，英语我是真的学不会啊。”
同学们看着我这副手足无措的样子，“噗嗤”笑了：“行了吧，一看你就是装的呦。”
我嘴上还在嘟囔“真不是的”，心里却乐开了花，多来的焦虑也烟消云散了，自己都不得不佩服自己，“难道我学英语真的有天赋？”我不禁挠挠头，苦笑了一下。
